L’école d’été pour enseignants d’Afrique Centrale

Du 1 août au 23 septembre 2016 la Coopération Allemande (GIZ) a organisé sous contractualisation du bureau d’étude AMBERO Consulting SARL et le centre interdisciplinaire de recherche africaine de l’Université Goethe (ZIAF) un cours d’été pour des enseignants issus des institutions membres du RIFFEAC à Francfort en Allemagne. Le but de cette formation de deux mois était le renforcement des compétences techniques et méthodologiques des institutions de formation forestière et environnementale en Afrique Centrale. Le partenaire principal bénéficiaire de cette formation était le RIFFEAC avec 21 institutions membres. La GIZ appui le RIFFEAC dans le cadre du Projet régional d’appui à la COMIFAC financé par le Ministère Fédéral allemand de la Coopération Economique et du Développement (BMZ). Les sujets centraux de la formation ont porté sur l’exploitation durable de la forêt, climat et changement climatique, gestion des aires protégées, cartographie et SIG, Access and Benefit Sharing, formation continue, marketing et coopération. Par ailleurs, les projets de transfert conçus et présentés par les participants étaient développés davantage pendant les cours d’été et seront mis en œuvre par la suite dans leurs institutions respectives. L’école d’été était suivie par un voyage d‘études constitué de visite de différentes institutions en Allemagne et aux Pays-Bas pour initier et établir des échanges et coopération entre les membres du RIFFEAC et les institutions en Europe. Les participants à l’école d’été voyageaient avec les directeurs et directrices de leurs institutions, qui les rejoindraient à la fin de l’école d’été. Quelques stations de ce voyage d’études étaient par exemple les universités de Cologne, de Göttingen et de Hambourg, le « International Institute for Geo-information Science and Earth Observation » à Enschede (Pays-Bas), le Parc National Kellerwald/Edersee ainsi que des échanges avec les représentant(e)s de la Fondation Allemande pour la Recherche (DFG), du Service Allemand des Echanges Académiques (DAAD) et d’autres institutions. L’accent était mis sur les échanges entre différents acteurs et sur l’établissement des réseaux pour une coopération future. Le but était d’avoir un échange d’expériences sur l’application des thèmes spécifiques, visant des méthodes modernes de gestion dans l’enseignement, visant la gestion du changement dans le contexte de l’enseignement supérieur (p.ex. le processus de Bologne), visant la commercialisation des offres de formation ou visant les modèles de coopération entre la formation et le marché du travail. Selon l’évaluation des différents parties de la formation tous les participants étaient très satisfaits par les enseignants, les modules, les organisations visitées et chacun est très motivé à mettre en œuvre son projet de transfert. Un exemple est le renforcement des capacités des formateurs sur l’utilisation du matériel technique pédagogique des travaux pratiques des cours de topographique et changement climatique. L’école d’été et le voyage d’études seraient répéter au moins une fois. Nicole Krach